Pszichodiagnosztikai eljárások és diagnosztikai módszerek
A fejlesztés pszichológiai diagnózis vezet egy adott kutatási módszer - diagnosztikát. Milyen helyet ez a módszer a rendszer más módszerek a pszichológia, mi specificitása?
Általánosan elfogadott részlege kutatás nem kísérleti módszerrel (leíró) és kísérleti. Nem kísérleti módszer alkotó különböző típusú (módszerek) megfigyelések, interjúk, kutatási termékek tevékenységeket. A kísérleti módszer alapja egy irányított feltételeket teremteni, amelyek izolálása vizsgált faktor (változó) és a felvétel kapcsolódó változtatásokat fellépés, hanem lehetővé teszi a lehetőség, aktív beavatkozás a kutató aktivitási teszt. Alapján ez a módszer épülnek számos hagyományos pszichológiai módszerek laboratóriumi és természetes kísérlet, valamint a különleges fajta - fejlesztõ kísérlet.
A diagnosztikai technikák (tesztek) néha részének kell tekinteni a kísérleti módszer (B. G. Ananev az 1976 és mások.). Úgy gondoljuk, hogy kell elosztani pszichodiagnosztikai módszer jól meghatározott jellemzők és összefoglalja sok konkrét technikákat.
A fő jellemzője a módszer a pszichodiagnosztikai mérés és tesztelés, a becsült irányt, amely köszönhetően elért mennyiségi (és minőségi) minősítési vizsgált jelenség. Ez úgy lehetséges, hogy bizonyos, a követelmények, jellemző pszicho-diagnosztikai módszer.
Pszichodiagnosztikai módszer meghatározott három fő diagnosztikai megközelítések, amelyek gyakorlatilag kimeríti sok ismert módszerekkel (teszt). Ezek a megközelítések lehet önkényesen kijelölt „objektív”, „szubjektív” és „projektív”.
Összefoglalva az eddigieket, tudjuk formájában a hierarchia a rendszer erőforrásait a tudás a pszichológiában.
Mint látható az ábrán, a tetején vannak elvei pszichológiai kutatás. Lentebb kutatási módszerek: a nem kísérleti (leíró), kísérleti és pszichodiagnosztikai. Alacsonyabb szinten vannak elhelyezve, mely minden egyes ezek a módszerek alkalmasak. Az alsó részén az ábrán található specifikus technikák alatt képződött ezek vagy más megközelítések. A diagnosztikai megközelítés kidolgozása szükséges.
Ábra. Hierarchiája azt jelenti, a tudás a pszichológia
Objektív megközelítés - diagnózis alapja a siker (kimenet), és / vagy módszer (jellemzők) tevékenységet végez.
Szubjektív megközelítés - diagnózis alapján a bejelentett adatokat magáról, önálló (önértékelés), személyiségjegyek, állapotát, viselkedését bizonyos helyzetekben.
Projektív megközelítést - diagnózis elemzésén alapuló közötti kölcsönhatás egy semleges megjelenésű, mint amelyeket személytelen képeket, folytán egyre ismert bizonytalansága (slabostrukturnosti) objektumot vetítés.
Az olvasók, akik használják, hogy ellentétben az objektív és szubjektív, csak rámutatni, hogy ebben az összefüggésben, a szubjektivitás nem jelenti azt, hamisság, és az objektivitás - az igazság. További szempont az ilyen vizsgálatok és eljárások, amelyek összhangban vannak a megadott megközelítések, könnyen lehetővé teszi, hogy ellenőrizze az érvényességét ezt a rendelkezést.
Egy objektív megközelítése diagnosztizálás humán formák elsősorban kétféle módszer, melynek szétválasztása volt a hagyományos. Ez a technika a diagnózis a tényleges személyiség jellemzői és intelligencia tesztek. Az első középpontjában a „dimenzió” nem intelligens funkciók a személy, a második -, hogy megállapítsa szintű szellemi fejlődését.
Természetesen egy ilyen „szétválasztás” személyiség gömb (karakter) kijelzők és hatálya az értelem korlátozott, de mégis fontos psychodiagnosis értelme. S. L. Rubinshteyn az ő idejében nagyon pontosan rámutatott arra, hogy a mentális tulajdonságait az emberi forma két fő csoportra: karakterológiai tulajdonságokkal és képességekkel. Az első csoport a kapcsolódó tulajdonságokat ösztönző (motivációs) szabályozása a viselkedés, és a második a szervezése és végrehajtása. Megőrzési személyes megnyilvánulások, egyrészt, és az intelligencia - másrészt, a relatív függetlenség teszi mélyebben a természet e mentális képződmények. Végül az is ismert, hogy a hangsúly a funkcionális azonosság hozzájárultak a diagnosztikai technikák, gyakorlati értéke, amely vitathatatlan.
Diagnózis a szint a szellemi fejlődés által képviselt számos teszt az intelligencia (általános képesség tesztek). Személyes technika kiosztott keretein belül objektív megközelítés, osztható „Test Action” ( „célzott személyiség tesztek”) és a „szituációs tesztek”. A leggyakoribb megcélzott személyiség tesztek - a különböző észlelési tesztek, mint például a kimutatására maszkos számok. A helyzet vizsgálati alany kerül egy hasonló helyzetben / hasonló az egyik, hogy felmerülhet az életben. Végül objektív megközelítés termelt két nagy csoportra tesztek: tesztek különleges képességek, mérésére tervezett fejlettségi szintjét az egyes szempontok az intelligencia és a pszichomotoros funkciók hatékonyságának biztosítása specifikus, viszonylag szűk területen, és a teljesítmény tesztek, amelyek kimutatják a mértéke tulajdoni speciális ismeretek, készségek , készség.
Az eljárások alapján létrehozott projektív javasolt megközelítés különböző osztályozási rendszert (lásd. Fejezet. 6). A legegyszerűbb és kényelmes elég, hogy osztás: motor-expresszív, perceptív-szerkezeti és apperceptive-dinamikus (S. Rosenzweig, 1964).
A fenti diagnosztikai megközelítések nem csak egy funkciója a besorolás. Ezek a megközelítések kerülnek bemutatásra, mintha a skálán „hajlamot mérhetősége„az egyes pszichológiai jellemzői, amelynek közlését ők irányítják (sorozat korlátozott alkalmazási lehetőségeinek alapvető pszichometriai szemben támasztott követelményeket a kialakulását. Fürdőszobákban Ezen megközelítések technikák), a skála, megegyező idő részletesség használt ingeranyaggal. A fenti különösen nyilvánvaló, ha összehasonlítjuk, például intelligencia tesztek és projektív technikák. Hogy értékelje a pszichometriai érvényességét és megbízhatóságát a múlt és ma nincs megfelelő matematikai-statisztikai apparátus.
Mi beszélünk a rendszer „megközelítést-megközelítés-technika” tekintetében a diagnosztikai eljárás.
Belül minden módszerre lehet allokálva egy csoport hasonló, egymáshoz közel technikákkal. Természetesen a javasolt osztályozás nemcsak lehetséges, és mint minden más, vannak bizonyos hátrányai. Egyértelmű, hogy néhány konkrét diagnosztikai eszközöket nehéz lenne az egyik a három kiválasztott megközelítés, akkor elfoglalni egy közbenső pozícióba. A különböző diagnosztikai módszerek, nem lehet „áthatolhatatlan” határait. A célunk a besorolás nem pótolja a listát a meglévő, és a vágy, hogy megtalálja egy egyszerű és logikus indokolt nyilatkozata, hogy a rendszer problémáit pszichológiai diagnózis, amely úgy tűnik, hogy nekünk a legfontosabb, releváns ebben a szakaszában a fejlődés pszichológiai ismeretek.
Ábra. A rendszer „megközelítés, az eljárás pszichodiagnosztikai-technika (technikák csoportok)”
érdekes cikkek
Kirándulás a világ terminológia
HOLOTROPICHESKAYA terápia (a görög holos -. A + troposz - mozgás irányába valamit) - az elmélet és a gyakorlat mély pszichoterápia és az önálló felfedezés által kifejlesztett Stanislav Grof és Kristinoy. . A többi módszerrel mély pszichoterápia egy megváltozott tudatállapot (ASC) a következők: újjászületés, vayveyshn, interaktív pszichoterápia (lásd Pszichoterápiás interaktív.), NLP, hipnózis egy nem előíró M. Erickson, stb.) ...
Az elméleti alapon H. t. Serves kiterjesztett térképezés belső térre, így pszichedelikus kutatás. Leırását tapasztalatok ASC magában foglalja a 4 szint az emberi psziché és a megfelelő tapasztalat. 1. Touch tapasztalat - erős érzelmek, hogy előfordulhat olyan szenzoros területen, de hiányzik SUCCESSION személyes szimbolikus jelentése van. Aktiválása a képeket nem tudja megnyitni a tudattalan és nincs pszichoterápiás értékét. 2. A pszichodinamikus (életrajzi) tapasztalat társul a nagy pozitív és negatív események az emberi élet, kezében egy erős érzelmi töltést. Ezen a szinten, amikor búvárkodás a ISS lehet frissíteni nem oldja meg a konfliktust, mielőtt, értelmes kellemes emlék, elfojtott a tudatból, nem integrálódnak vele, traumatikus élmény, és így tovább. P. 3. perinatális (dobiografichesky) tapasztalat ismétlődik tapasztalatait biológiai születés, a halál és halál, kétségbeesés és fulladás, fájdalmas bűntudatot és bűnösség, erős fizikai és lelki szenvedést, újjászületés és a megváltás. 4. transzperszonális (sverhbiografichesky) tapasztalat is tapasztalat: 1) átmeneti bővülése tudat (a tapasztalat az ősök, postinkarnatsionny tapasztalat filogenetikai tapasztalat, stb.); .. 2) térbeli szórás tudat (azonosítása más személyek, állatok, növények, bolygókerekes tudat, stb.) ...; 3) a térbeli korlátozása a tudat - arra a szintre, egy test; 4) egy érzés a valóság (archetipikus élmény, észlelés összetett mitológiai témájú, intuitív megértése szakrális szimbólumok, és így tovább. D.).
Gyakorlati berendezések H. t. Tartalmazza intenzív légzés lendítőkészülék zene és koncentrált karosszériaelem. Során felmerülő hiperventilláció ASC lett, a m. Sp. S. Grof, egy erőteljes gyógyító, átalakító, és az evolúciós potenciál. A fő célja a H. t. Az aktiválás a tudattalan anyag, energia feloldó, visszafogott érzelmi és pszichoszomatikus tünetek és a kezelés az álló energiamérleg az áramlás tapasztalatokat.
Betegeknek, akiknél ott van a kép a különböző szinteken a tudattalan térképészet felkérik, hogy kövesse az energia áramlását és a tapasztalat, bárhol is vezetett, hisz mélyen, hogy maga a folyamat fogja találni a módját, hogy a beteg javára. Erőteljes légzés és speciálisan szervezett zenei expozíció (zene aktiválja a lejárt mély tapasztalatok segítségével teljes körű bevonását a beteg a terápiás folyamatban közvetlenül hozzájárul az érzelmi reagálás), mint a feszültségeket növeli, és fokozatos eltűnése hasznos képviselik a megnövekedett nyomás az egyes belégzéssel és a kiadás a kilégzést. Ekkor a beteg tapasztalhat a különböző erőteljes élmény - újraéli fontos életrajzi eseményeket a gyermekkor vagy későbbi élet különböző aspektusait a memória a biológiai születés és gyakran ütköznek a jelenségek a transzperszonális tapasztalatokat. Ideális esetben nem csinál semmit, de fenntartani egy bizonyos légzőkört és teljes leírása mindent, nem számít, mi történik. Az ilyen „tisztítás” spontán módon és akkor történik, spontán integráció tudat nyilvánul anyagot, ami a m. Sp. S. Grof, mély átalakítására az egyes rövid távon. Ebben az esetben a páciens befejezi a folyamatot egy teljesen megengedett, ellazult állapotban mély lelki karaktert.
. A H. t néha koncentrált munkát alkalmazott test, a fő elv, amely - exteriorizáció különféle formáinak fizikai kényelmetlenséget járó érzelmi megrázkódtatás, kibontásakor jeleket a beteg test mozgását. Bármi legyen is a természet és a helyét a problémát, a beteg számára a tünete hangsúlyozzák. A test többi része ugyanakkor lehetővé tette, hogy kifejezzék mindent, amit a spontán tendencia. A beteg figyelmét fel kell ösztönözni, hogy a teljes hatás felmerülő érzések és érzelmek, hogy keressen egy megfelelő módszer a kifejezés - a hangok, mozdulatok, testtartás, grimaszokkal. Orvos így élvezi egyes hatások (különböző módszerek bioenergia elemek Rolfing poláris masszázs stb), amely alkalmas arra, hogy a folyamatok elmélyítése, és fokozza. Et al. fontos szempont a szervezet a munka H. t -. használatát támogató fizikai kontaktus. Bemerítés az ISS - egy erőteljes terápiás tényező, spontán és természetes módon pusztítja neurotikus radikális samointegratsii téma, valamint az integráció a világon. H. t. Nem csak pszichoterápiás érték, hanem az irányt önismeret, lelki növekedés az egyén. Transzperszonális tapasztalatok előforduló ASC jelentősen gazdagítják a belső tapasztalat az egyedi, elősegítik a lelki átalakulás és a személyes fejlődés. (A. V. Rossohin.)