Ki a szerzője oktatófilm és milyen irányba kinopoznaniya - studopediya

Nem azt, hogy új Kinovedcheskie kifejezések, mint a „irányítja kinopoznaniya” hangzik csúnya. Több, mint „kinoissledovaniya irányba.” Csak gondoljunk, mint mi, ez a fajta film rendezők, dolgozni. És, hogy miért.

A nagy fizikus Albert Einstein írt és beszélt arról, hogy fontos biztosítani, hogy „a tömegek volt lehetősége, hogy ellenőrizze a munkát és az elért eredmények tudományos kutatás.” Úgy vélte, hogy érthető magyarázatot az új felfedezések, hogy az emberek pontos képet a világ, és segít eligazodni az életben is.

Számos tudományos filmek vannak tervezve az átlagos néző. Érdekes tény, hogy ez a klasszikus: a tudományos online naplót, amely közzéteszi a világos és informatív cikk, olvasni több tízezer. Nos, több százezer. A „look” a tudomány segítségével a TV vagy film az interneten milliók inkább.

Filmek esetén, amelyeket a tömeges közönség, csak akkor lehet elvégezni a szakemberek, akik képesek használni az eszközöket a művészet és a személyes szellemi erőforrás.

Itt ismét szeretnénk hangsúlyozni, hogy a „rendező-kinoissledovatel” kell és folyamatosan pótolja saját tudásbázist. Végtére is, aki rábízza magát neki komoly tudósok és művészek, ha nem érti a kérdéseket?

Mi mást a tulajdonságok egy fiatal férfi, aki úgy döntött, hogy szentelje magát a szakma kognitív filmrendező?

Először is - ez a tudásszomj, kemény munka és elkötelezettség. Légy kész arra, hogy belevetette magát a korábban ismeretlen neki a tudomány és a kultúra. Anélkül, hogy ez lehetetlen, hogy mozog a szakmában, befejező munka a film. Végtére is, a következő film - ez mindig egy új ismeretlen világot! Minden alkalommal, amikor szükség lesz lelkiismeretes előkészítése, tanulmány az új anyag „merülés” egy tudományos probléma, ül könyvtárakban a könyvek, „ül” az interneten, a kiválasztási és megrendelési tények alkotó a fejemben, és papíron tervezi a jövőben a cselekmény a film. Munka is kreativitást igényel, kreatív megközelítése minden, amit csinál. És ami a legfontosabb - meg kell vizsgálni minden egyes következő filmjében, mint egy súlyos cselekmény az élet, „része a életrajzát.” Végtére is, a film lesz szükség az összes erejét és képességeit, gyakran csak az idejét. "A nap 24 órájában!"

Jobb, akik azt mondják, hogy a rendező szakma - ez a sorsa. (Amikor a rendező megkérdezte, volt olyan hobbi, sokan mondják: Mi van, ha egyszer Or. Hobbim ugyanaz a munkámmal).

Természetesen a rendező kell rendelkeznie a jó fizikai és mentális egészség és figyelemmel kíséri azt (ez a gyakorlatban azt nem jött fel).

És mi a közönséget? Természetesen a néző most dönt, hogy mit és milyen témában, hogy úgy nézzen. Internet telített filmeket bármilyen szempontból a világ képet. „Férfi és nő”, „A legnagyobb gép a Földön”, „Superman”, „Mikrokozmosz”, „Underwater World” A legtöbb ragadozó állatok „” madár”... De ez helytelen azt feltételezni, hogy a szélessége a lehetőségek és igények a modern néző kapcsolja be a a „befogó” bármilyen információt.

Vannak minták emberi kognitív tevékenységek, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a szakma - a törvény az építési és megítélése a film.

A néző különbözik, de minden eltérő képességeit észlelés, emlékezet, gondolkodás, különböző emberek, vannak közös törvényei az érzékelés. Ebben a témában már számos tanulmány. Az első fontos következtetés, hogy - a jelentett adatok szerint a személy (érzelmi és logikai) és filmalkotások keresztül egy ember végül megtanulja - nem ugyanaz. Más szóval, megnézek egy filmet, a néző épít „kép a világ.” Még kiderül, hogy ahhoz, hogy a néző elfogott, és tegye a fejében a gondolat, a film, amellett, hogy a kínálat az új információkat, törölje a néző, meg kell fellebbezni érzelmeit és esztétikai felfogás.

”... Ahogy a világ változik, és hogyan változom én - csak nevet én is hívni. Sőt, mi hívott - Nem vagyok egyedül, sokan vagyunk ... "

A másik következtetés az tudományos „pszichológiája észlelés”: az a személy lehet gondolni, új információhoz, csak megoldása néhány probléma, hogy egy bizonyos konfliktus.

Az alapot a dráma - a konfliktus - fog mozgósítani, élesíti érzékelés.

„Hogyan, miért, miért?” - kell kiabálni magam néző. Aztán - a mi.

Végtére is, a gondolkodás problémák megoldására keres választ. Bármely más módon az emberek az új ismeretek megszerzése nem. És a mi feladatunk - szervezni a gondolkodásunkat nézőt érzelmileg részt a döntés a drámai problémákat segítségével szakmai építés módja a film (lásd fent)..

Klasszikus hazai mozi, Vsevolod Pudovkin befejezése után a kutatás film „agy Mechanics” írta: „Ismét szembe a tudományos gondolkodás, ahonnan távozott abban az időben, de a találkozó nem okozott ellentmondások me ... Találkozás tudomány megerősítette a hitemet art. Most vagyok győződve, hogy e két területen az emberi tudás kapcsolódik egymáshoz sokkal közelebb, mint sokan gondolják róla. "