Terv vázlat egy leckét a magyar nyelv (3-as fokozat) helyesírási szavak a betűkombinációk
Megfogalmazása oktatási célok
Téma címe
- Nyissa ki a bemutató o. 65. Továbbra is
dolgozni a „The szó a nyelv és a beszéd.”
- Ma az osztályban megismételjük és rendszerezni a tudás a mássalhangzók és betűk jelző mássalhangzók írása betűkombinációk hangokkal sziszegő mássalhangzók; Mi gyakorolja a jogot, hogy a kijelölési levél pár voicelessness-hangoztatása mássalhangzók végén szavak előtt mássalhangzók hangsúlyozta magánhangzó hang után sistergő
Gyakorlatok részletes elemzése a szerkezet a betűk, karakterek, mastering nacherta-
niyami levelek kapcsolatok
- Nézd meg a fórumon. Elemei a betűk
írunk?
Tanár felhívja a figyelmet a sima elemek kombinációja. Ez azt mutatja, a helyes írásmódját az elemek.
- Helyezze a notebook jobb. vesz
megfelelően kezelni. Írjunk levelet elemek.
- Nézd meg és jelölje be a tárgyakat,
Te magad jobban, mint mások
Munka az ingatlan ICT (Bondarev E)
- nagybetűvel
és a vonal
H. leveleit.
P - saját logikai akció-s elemzés, szin-tézis, összehasonlítások.
P - tudatában
és figyelembe
tanulási feladat, terv és felügyeli a képzési tevékenységek
Levélírás elemek szabályainak betartását kalligráfia
III.Povtorenie
Része a vizsgált
rial.
munka
az asztalon
abból a célból, tudásának korszerűsítése együttes magánhangzók
hangok, hang hagyományos jelölés mássalhangzók
- tettem találós mesét, és írsz otgadki (kanna, óra, gép, síelés) magyarázza orfogrammy
- Több mint egy témát dolgozott az osztályban?
- Mire emlékszel arról mássalhangzók és mássalhangzó? Hogyan, hogy kijelölje a levelet pár voicelessness-hangot mássalhangzó a gyökér a szó?
Mit kell tudni, hogy megfelelően kijelölik
levél hangsúlyozta magánhangzó hang után sercegő?
- Mi végezzük az osztályban?
- Milyen feladatokat okoztak Önnek nehézséget?
Miért?
- Hogyan értékeli a tevékenységét az osztályban?
Házi feladat: munkafüzet, p. 39
Ex. 93 (írásbeli hozzárendelés), a tankönyv, p. 68, Ex. 124 (opcionális)
válasz
kérdések
P - orientált saját rendszer a tudás - egy új funkció a már ismert.
P - értékeli saját
tevékenység
az osztályteremben.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A tanulság azért fontos, mert a gyerekek nem csak ismerik orfogrammy, megtanultam írni szóval vele, hanem tanulni kell mondani ezt a szót betű-, a munka.
Kemény és lágy mássalhangzók és betűk hivatkozni rájuk
Probléma. Amint az a levél, kemény (lágy) mássalhangzó Célok: ismételje meg a kijelölésének módszerével puhaságát mássalhangzók írásban ;? fejlesztése beszéd meghallgatása diák, a képesség, hogy néz a pro.
A tanulság a magyar nyelv a 2 klasse.Tema: „Kemény és lágy mássalhangzók és a levelek, hogy képviselje őket”
Lecke által kifejlesztett CMD "School of Hungary." Tárgy: „Kemény és lágy mássalhangzók és a leveleket olvassa el őket.”
Kemény és lágy mássalhangzók és betűk hivatkozni rájuk
A tanulság a magyar nyelv, az 1. fokozat.
Lecke Tárgy: „Kemény és lágy mássalhangzók és a leveleket, hogy jelezzék” class 2
Lecke rögzítő anyag vizsgálata a magyar nyelv a 2. osztály ( „magyar iskola”) konstruált GEF.
Kemény és lágy mássalhangzók és betűk hivatkozik rájuk.