Terv vázlat egy leckét a magyar nyelv (3-as fokozat) helyesírási szavak a betűkombinációk

Megfogalmazása oktatási célok
Téma címe

- Nyissa ki a bemutató o. 65. Továbbra is
dolgozni a „The szó a nyelv és a beszéd.”

- Ma az osztályban megismételjük és rendszerezni a tudás a mássalhangzók és betűk jelző mássalhangzók írása betűkombinációk hangokkal sziszegő mássalhangzók; Mi gyakorolja a jogot, hogy a kijelölési levél pár voicelessness-hangoztatása mássalhangzók végén szavak előtt mássalhangzók hangsúlyozta magánhangzó hang után sistergő

Gyakorlatok részletes elemzése a szerkezet a betűk, karakterek, mastering nacherta-
niyami levelek kapcsolatok

- Nézd meg a fórumon. Elemei a betűk
írunk?

Tanár felhívja a figyelmet a sima elemek kombinációja. Ez azt mutatja, a helyes írásmódját az elemek.

- Helyezze a notebook jobb. vesz
megfelelően kezelni. Írjunk levelet elemek.

- Nézd meg és jelölje be a tárgyakat,
Te magad jobban, mint mások

Munka az ingatlan ICT (Bondarev E)

- nagybetűvel
és a vonal
H. leveleit.

P - saját logikai akció-s elemzés, szin-tézis, összehasonlítások.

P - tudatában
és figyelembe
tanulási feladat, terv és felügyeli a képzési tevékenységek

Levélírás elemek szabályainak betartását kalligráfia

III.Povtorenie
Része a vizsgált
rial.

munka
az asztalon
abból a célból, tudásának korszerűsítése együttes magánhangzók
hangok, hang hagyományos jelölés mássalhangzók

- tettem találós mesét, és írsz otgadki (kanna, óra, gép, síelés) magyarázza orfogrammy

- Több mint egy témát dolgozott az osztályban?

- Mire emlékszel arról mássalhangzók és mássalhangzó? Hogyan, hogy kijelölje a levelet pár voicelessness-hangot mássalhangzó a gyökér a szó?
Mit kell tudni, hogy megfelelően kijelölik
levél hangsúlyozta magánhangzó hang után sercegő?

- Mi végezzük az osztályban?

- Milyen feladatokat okoztak Önnek nehézséget?
Miért?

- Hogyan értékeli a tevékenységét az osztályban?

Házi feladat: munkafüzet, p. 39
Ex. 93 (írásbeli hozzárendelés), a tankönyv, p. 68, Ex. 124 (opcionális)

válasz
kérdések

P - orientált saját rendszer a tudás - egy új funkció a már ismert.

P - értékeli saját
tevékenység
az osztályteremben.

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

A tanulság azért fontos, mert a gyerekek nem csak ismerik orfogrammy, megtanultam írni szóval vele, hanem tanulni kell mondani ezt a szót betű-, a munka.

Kemény és lágy mássalhangzók és betűk hivatkozni rájuk

Probléma. Amint az a levél, kemény (lágy) mássalhangzó Célok: ismételje meg a kijelölésének módszerével puhaságát mássalhangzók írásban ;? fejlesztése beszéd meghallgatása diák, a képesség, hogy néz a pro.

A tanulság a magyar nyelv a 2 klasse.Tema: „Kemény és lágy mássalhangzók és a levelek, hogy képviselje őket”

Lecke által kifejlesztett CMD "School of Hungary." Tárgy: „Kemény és lágy mássalhangzók és a leveleket olvassa el őket.”

Kemény és lágy mássalhangzók és betűk hivatkozni rájuk

A tanulság a magyar nyelv, az 1. fokozat.

Lecke Tárgy: „Kemény és lágy mássalhangzók és a leveleket, hogy jelezzék” class 2

Lecke rögzítő anyag vizsgálata a magyar nyelv a 2. osztály ( „magyar iskola”) konstruált GEF.

Kemény és lágy mássalhangzók és betűk hivatkozik rájuk.