Szakértői tanácsot, hogyan adja át a vizsgán - matematikai profil

EGE matematika profil - ez egy teszt, amelyet választott. Ő át érettségizettek, akik beiratkozik egyetemeken a műszaki, gazdasági, technológiai, informatikai területeken, ahol a matematika alapvető felvételi vizsgák. Arról, hogy hogyan lehet a legjobban felkészülni a vizsgára matematikából, „Uchoba.ru” beszélt a szakember oktatási és módszertani munkát, a fejlesztő képzési programok a vizsgára a matematika, a tanárképző központ „Az” Elenoy Gubarevoy.

Fotó: Tim Geers / Flickr / CC BY-SA 2.0

Mit kell tennie egy diák, hogy kap 100 pontot?

Ahhoz, hogy a 100 pontot, meg kell szeretni és megérteni a matematika (hogy egy matematikus - sőt, a hangulat az életmód). Ha a tanuló mérlegeli a matematika, mint egy kisebb tárgy, mint egy tárgy, amely egyszerűen át kell haladnia, például amikor a kérelmező gazdasági trendek, nem tud 100 pontot minden forgatókönyv. A maximális pontszám van szükség egy személy, hogy az én „belek és az állam az ő agya” összpontosult matematika. Mert vannak olyan feladatok, amelyek megkövetelik a világos, logikus gondolkodás és a jó birtoklása minden olyan anyag. A megfelelő pillanatban kell bontania a szükséges ismeretekkel és alkalmazza őket, hogy megoldja a problémát. Vannak olyan feladatok, amelyeket edző, az az elv „nem, mint, hogy” csak nem lehet (például a feladat száma 19). Még ha a hallgató ismeri a matematika, 100 pontot kap nagyon nehéz. Ezek elszigetelt esetek.

Az Ön oktatási tapasztalat, milyen területeket a matematika legbonyolultabb és okozzák a legtöbb bajt?

Ma a hallgató a legnehezebb - a geometria. Sajnos, a kultúra, a geometria az iskolában egyszerűen nem áll rendelkezésre. És, persze, a paraméterei a problémát. Az idősek azok pánik félelem. De a diák, aki megérti a matematikai, és megbirkózik ezeket a feladatokat. Ezek megoldása szükséges a megértéséhez, és az összes szükséges tudást meghatározott folyamán az iskola matematika.

Általában, bármely egyednek egy egyszerű anyag (ABC), alapját képező célok az első része a vizsga, és egy összetett anyag, amely alapjául szolgál a problémák a második rész. Úgy gondolom, hogy ha van egy vágy, akkor az egyik képes megtanulni az alapokat bármilyen témáról a tananyag a matematika, hanem a mélyebb megértését, ezek a témák és a képesség az összetett problémák megoldására, így nem minden.

Mintegy beszélgetés szerencse nem lehet, ha a hallgató akar több mint 80 pontot

És milyen témákat lehet nevezni a legegyszerűbb?

Jellemzően, a diákok könnyen megoldja a lineáris és másodfokú egyenlet, de csak akkor, ha nincs más választásunk. Tehát a „lineáris függvény” és a „másodfokú” egy egyszerű feladat, de vannak összetettebb. És bármely témában. Akkor megfogalmazni egy egyszerű feladat, és lehet, hogy senki sem akar.

Egyszerű témákat lehet tekinteni azokat a legtöbb feladatot, hogy lehet, hogy edzője a diák. Egy egyszerű feladat - ez garantálja, hogy a helyes döntés. És a vizsga (különösen körülbelül az első része a probléma), így nem lehet beszélni. Például a diák tudja, hogyan lehet megoldani a problémát, de lehetővé teszi, hogy egy számtani hiba vagy nem olvasta a feltétel (keres egy értéket, és azt is meg kell csinálni valamit vele a választ). Az eredmény a rossz válasz. És a probléma nem oldódott meg. Nem számít, hogy könnyű vagy nehéz.

Ott van a vizsga matematikából szerencse faktor? Lehetséges, hogy a legmagasabb pontszámot, ha tudjuk, a tárgya a szerényebb eredmény?

Igen, ez lehetséges, de csak akkor, ha ez az eredménye, a kerület 75 vagy annál kevesebb pontot. Mintegy beszélgetés szerencse nem lehet, ha a hallgató akar több mint 80 pont. Ott kell, hogy megfeleljen a kihívásoknak a második rész, és szükség van egy világos indokolását arra a döntésére, hogy a legtöbb fenntarthatatlan. Ott stabilnak kell lennie.

És akkor töltse ki a vizsgát, ha tudod, hogy a téma nagyon jól?

Agy. Számítási hiba, gondatlan olvasási körülmények a problémát, és csak a pánik. Mindez azt eredményezi, hogy a tehetséges diákok szerényebb eredményeket.

Mit kell tenni? Van egy „nyerő”, hogy segítsen felkészülni a vizsga matematikából?

Tanulni matek! Nem a vonat a vizsgára lehetőségeket és rendszeresen tanít témák megérteni, próbálja megérteni. Aztán sok diák a problémák jönnek magát, elméjével, és ez a kulcsa a sikeres képzés és a magas pontszámot. Matematika -, először is az összes, a megértés, majd a képlet és megoldása rendszer. Az előállítási eljárás a tömés a mennyezet - ez 75 pont. Egy és ugyanaz a probléma, egyszerűen kijelentette: „a másik végén”, edzője gyermek demoralizáló. Ő nem talál egy ismert feladat, és értenie kell az „új” maga nem képes.

Például a feladat 17. szám Amikor megjelent változat a diagnosztikai munka, gyerekek az iskolában kezdett adni képlet megoldani. És a diákok megjegyzett ezeket a képleteket, ellenállva kísérletek tanárok megmagyarázni, honnan jöttek. Sok által működtetett „Tudom, hogy a képlet, és ez fogja eldönteni.” De a vizsgálat a feltétellel tett egy kisebb változás, és sem a tanult képletek nem alkalmasak. Hogyan juthat el az egyik, hogy megoldja a problémát, a gyerekek nem tudják. Úgy tűnik, hogy megoldotta a 120 munkahely lehetőség 17-es szám, és a vizsga kapott 121 másodperces változata. Ennek eredményeképpen azok, akik nem értik, a probléma nem oldódott meg.

Szükséges, hogy dobja el a számológépet, és megtanulják, hogyan kell számolni nélkül

A vizsga előtt a matematika maradt 3,5 hónap. Hogyan tanácsot diplomások terjeszteni az ideje, hogy felkészüljünk a legjobb módja?

Először is, dobja el a számológépet, és megtanulják, hogyan kell számolni nélküle. Másodszor, ismételje meg, és megtanulják az elmélet olyan (most, és nem a vizsga előtt): azaz, hogy előkészítse a terepet, majd oldja meg a problémát. Ez megoldható a gyűjtemény a vizsga lehetőségeket, de sajnos nagyon kevés, és gyakran meg kell ismételni.

Minden gyermek teszi magát, egy bizonyos szint attól függően, mennyire fog csinálni, s aki ismeri a témát. Szólva feladata a második része a vizsga, előkészítése során szükséges először is figyelni, hogy a probléma a 13., a 15. és 17. szám Ők megtanulják, hogyan kell megoldani. Ha a döntés nem jelent problémát, akkor lépni a problémát a szám 14 és 16 szám.

Feladat száma 18 és 19-es számú -, természetesen, van egy nagyon magas szinten, de akkor próbáld meg. Ha ezeket a feladatokat jól mennek, nem hiszem, hogy meg kellene tölteni a hátralévő időt a pályán. Sokkal jobb, hogy megoldja több feladatot saját. Ha probléma merül fel, vagy bizonytalansággal, hogy úgy dönt, jobb haladéktalanul kérjenek segítséget. A hatékony stratégiának erre az időszakra -, hogy megoldja, elhatározás és dönt!

Hogyan készüljünk fel a feladatok nagy komplexitású

Szöveg feladat. Nem gondolom, hogy nehéz. Ügyeljen arra, hogy a kérdés a probléma, hogy azt kérték, abban az állapotban, hogy mely egységek rögzíteni kell a választ. A diákok gyakran írási sebessége nem a gyalogos, vagy a teljesítménye a rossz cső.

Célok № 13, № 15

Feladatok dönteni, de legyen alapja minden téma algebra. Különös figyelmet kell fordítani a domain (különös tekintettel a logaritmusát az érintő kotangensét). Meg kell tudni, hogy alkalmazza a személyazonosság átalakulás, amely segít megoldani a problémát, ahelyett zavedut elakadt, és tudom, az összes képlet a szíve.

Célok № 14 № 16

Problémák a geometria. A legnehezebb dolog a számukra - az a képesség, hogy bizonyítani. Ehhez a tanuló rendelkeznie kell az összes anyag síkgeometria és szilárd geometria, hogy mindent a tételek és azok következményei, bizonyítani tudja őket. És ami még fontosabb a rajz! Ez lehet akár egy hatékony eszköz, és azt sugallják, a helyes lépés megoldások, illetve, ha helyesen tette, hogy megakadályozzák a megoldást a problémára.

Egyszerű feladat. Ezt a munkát az a képesség, hogy hivatalossá szöveges feladatok, azaz rögzíti a feltétele a probléma formájában egyenletek vagy egyenlőtlenségek (ez azt is előírja, hogy a megoldás a 11-es szám). A vizsga alatt azt a számot, amíg stabil a feladata, hogy az érdeklődés. Elméletileg, a probléma az lehet, hogy megtalálja az optimális megoldást, de ilyen még nem találkoztak csak diagnosztikai célokra. Miután hivatalossá feltételek kapott szabványos matematikai probléma megtalálni a szélsőérték a funkció vagy megtalálni a maximális (legalacsonyabb) függvény értékei az intervallum (hasonló a probléma a 12-es szám). Fontos, hogy ne használja kész formulák, és megérteni, hogy miért, ebben a feladatban olyan jól más módon. Csak akkor tanulhatunk lefordítani a feltétellel szöveges feladatok matematikai nyelvre.

A probléma megoldására igényel nagy tudást a téma. Segít megoldani a tudás a tulajdonságait az elemi függvények, a képesség, hogy vizsgálja meg a funkciók és grafikonok. Mindez az iskolai matematika.

Ez egy olyan feladat, azok számára, akik érdeklődnek a matematika. A megoldás lehet kezeléséhez szükséges bármely témában szakasz a program minden osztályban. Meg kell találni a fejedben, és helyesen alkalmazza ezt a tudást. Az egyik probléma lehet kombinálni egy számtani egészek oszthatóság tulajdonságai és megtalálni a maximális értéket. Ahhoz, hogy megoldja ezt a problémát meg kell érteni, hogy mikor hozza rengeteg példa, és ha szükséges, egy szigorú alapot.