Két csirke "
Irina Shapkina
„Két csirke.” Háromdimenziós modellezése a 2 fiatalabb csoport az ünnep húsvét
Mester osztályban. * Két csirke * háromdimenziós modellezése a 2 fiatalabb csoport
Az ünnep a húsvét.
Cél. - bővíteni a képviselete gyerekek a nyaralás és a hagyományok a magyar nép
- fejlesztése finom motoros készségek gyermekek
- felkelti érdeklődését technológia - törés alkalmazása és alkalmazásának betétekben vagy papír zhatoy
- felidézni nem hagyományos technika festmény - a döfés
- bevezetni a díszítés alkalmazásával színű szalagot és kötés elemek
- amikor a csapatmunka gyakorlat erkölcsi - esztétikai nevelés a gyermekek
Anyagokat. karton, Tighting és színes papír, ragasztó, ecset, ragasztó, gouache, ecsetek, szalagok, kötés kosár, kész sablonok (tojás -3 db. tsyplyat-. 2 db)
A tavasz jön hozzánk egy jó Húsvét vasárnap, Húsvét a legfontosabb esemény az évben az ortodox keresztények. Gyermekek és szüleik kiállítás ennek a nagy ünnep.
A munkát végeztek nemcsak otthon, hanem a kertben. Mi, gyerekek nem egy közös kollektív munka ünnepén Húsvét * Két csirke *. Szeretnénk megosztani veletek.
A szakaszok munkánk:
1. zhatuyu szakadt papír, hengerelt a labdákat.
2. A csaj minták beillesztett gyöngyök felhasználásával rátét technikával szalvéták. Mi használt zhatuyu papírt.
3. Együtt a tutor ragasztott szem és csőr, krepp íjak.
Kezdjük díszíteni a tojás. 4. Elvitt egy minta, festék, és díszítse a döfés.
5. Ezután újabb sablont. Színes papír darabokra szakadt kis és nagy, ragasztott alkalmazásával az alkalmazás módja törés.
6. A harmadik minta - beillesztett virágok.
7. A gyerekek nagy érdeklődéssel figyelte a junior oktató kötés kosár csirke.
8. A következő, egy nagy formátumú karton gyűjtött egész kompozíciót. Használt dekoráció (kötött szalagot, és a kosár). És ez az, amit megvan!
A gyerekek nem a legjobb. A gyerekek nagyon érdekes. Megtanulták, hogy működjenek együtt, hogy minden más, segített kéri. Emlékezzünk a soros vers V.Mayakovsky. „Ez az egyetlen nem fog, amit együtt csinálnak” .Rebyata örvendezés a siker és a siker társait. Gyermek érzelmek nem volt kápolna.
Előre tervezni a művészi kreativitás hagyományostól eltérő rajz technikák rendhagyó festészeti technikák fejleszteni a gyermekek fantáziáját, uchat álmodni, és kitalálni újabb és újabb anyagok használatát.
