Általános iskolás fiúk megtanulják, miért rosszabb úgy kell kialakítani, agyukat

Manapság a gyerekek hozzák haza naplók a végleges eredmények. És tudjuk garantálni - a fiúk az általános iskola lesznek alacsonyabbak, mint a lányok. Miért történik ez? Kiderült, hogy minden kezdődik a méhben: fiúk agy másként alakul, mint az agy a lányok. De felfegyverkezve ez a tudás, mi segítünk a fiúk az iskolában.

Agy fejlődését a fiúk és lányok: mi a különbség, és mi a teendő.

A könyv Steve Biddulph „Mi fiú?”

csodák növekedés

a jövőben a gyermek agya fejlődik nagyon gyorsan, egy-két hónap számos fejlődő sejtek egyik legnagyobb természeti struktúrákat. A hatodik hónapban a terhesség, a magzat nagyon lenyűgöző képességeit. Szóval, a következő gyerek megtanulja a hangod, reagálnak a mozgás, még rugdossa válaszul aggodalomra! Az ultrahang segítségével tisztán látható a mozgó száját, mintha ő énekel az anyaméhben.

A születés, az agy csak részben kialakított, és annak mérete csak egyharmada a norma. A folyamat kialakulásának a végső kord hosszú. Például a beszéd része az agy végül alakult csak tizenhárom éves. (Ezért olyan fontos, hogy folyamatosan olvasni a fiúk az általános iskolában.)

Nemi különbségek az agy egy újszülött azonosítjuk korai szakaszában a magzati fejlődés. Tehát a fiú magzat agya lassabban fejlődik, mint a lányok. További különbség, hogy a fiúk a bal és jobb agyfélteke nem annyira szorosan kapcsolódik egymáshoz.

Az agy az állati két félből áll. Az egyszerű faj (pl gyíkok és madarak) felezi egyszerűen ismétlik egymást. Ütés a fejre kikapcsolhatja az egyik fele az agy, de aztán a második felében automatikusan bekerül a munkát! Embereknél azonban minden fele az agy ellátja funkcióját. Az egyik (bal agyfélteke) ellenőrzések beszéd és a logika, és a második (jobb agyfélteke) koordinálja mozgását, érzelem, érzés helyet. Mindkét félteke kommunikálni egymással keresztül a központi szálköteg, az úgynevezett corpus callosum. A fiúk, a mérete sokkal kisebb - agy fiúk kötött gyengébb, mint a lányok.

A legújabb vizsgálatok kimutatták, hogy a fiúk bizonyos problémák megoldásában (például írásakor szókincs diktálás, vagy megoldani egy keresztrejtvény) csak az egyik félteke, míg a lányok járnak mind a ketten. Ez nyilvánvaló során mágneses rezonancia vizsgálat. „Lights” tomográf elszórva az agyban a lány, miközben a fiú ezek lokalizáltak csak az egyik fele. Ez a megfigyelés sok étel a további kutatásra.

Miért ez a különbség?

A gyermek agya születése előtt és után, növekszik, mint a lucerna csíra, véletlenül maradt a dobban a nap. Az agysejtek folyamatosan húzott ki, és kapcsolódnak egymáshoz. Minden babák bal agy lassabban fejlődik, mint a jobb, és a fiúk azt lassabban megy végbe. Minden az ügyet a férfi hormon, a tesztoszteron, amely lassítja a fejlődést. Az ösztrogén - a női hormon, az uralkodó vér lányok, stimulálja gyors növekedés az agysejtek.

A jobb agyfélteke ahogy nőnek próbál csatlakozni a bal oldalon. A fiúk, a bal félteke még nem áll készen a kapcsolatot annak érdekében, hogy az idegsejtek, amelyek kiterjesztik a jobb agyfélteke, nincs olyan hely, ahol lehet csatolni. Jönnek vissza a jobb agyfélteke, és ott rögzített. Ennek eredményeként, a jobb agyfélteke férfiaknál a telítettebb intercelluláris kapcsolatok, de a bal agyfélteke bemutatott vegyületek sokkal szegényebb.

Miért olyan fontos ismereteket az agy? Ismerve a jellemzői a fiú agyában, ez azzal magyarázható, hogy a gyakorlati nehézségeket, amelyekkel a fiúk, és megtalálják a módját, hogy legyőzni őket. Ha a két agyféltekét rosszul kapcsolódik egymáshoz, akkor biztosan nehezen egy feladat elvégzésére, hogy beavatkozását igényli mindkét féltekén. Ez félgömb együttműködésre van szükség az olvasás, beszélünk érzések, kérdések megoldása segítségével nyugodt elemzés helyett egy bottal. Ez ismerős neked? Most látod, hogy mennyire fontos az, hogy tudni az agy az egész?

Hogyan segíthet a mentális fejlődését fiúk

Agyunk - egy egyedülálló és rendkívül rugalmas eszköz rendkívül fogékony a tanulásra. A szülők tanítani a fiút, hogyan nem kap egy harc, hanem megoldani a problémákat békésen. Hasonlóképpen, tudjuk tanítani a fiúk:

• Az emberi arckifejezések, hogy meghatározza, mit érez;
• barátságok és csatlakozzon egy játék vagy beszélgetés;
• felismeri a jelet a saját test - például, hogy úgy érzi, ha forrásban irritáció időben, hogy álljon félre, és nem súlyosbítja a bajt.

Fejlődő e készségek fia, a szülők közötti kommunikáció kiépítése a agyféltekét.

Ugyanez segítségre van szükség a részét az iskola. Barátom a tanár gyakran vezeti órákat a szabadban, a gyakorlatban magyarázni sok fizikai jelenség. Azt találta, hogy a motiválatlan diákok jobban megtanulják egy új témát, ha a szervezet részt vesz a folyamatban. Tehát kapcsolatot hoznak létre a jobb és a bal agyfélteke - fizikai erő segít a diákoknak legyőzni a gyengeségeit.

Kezdve az iskolában: amiért a fiúk nem siet az érkezése

Évesen hat vagy hét éve, amikor a gyerekek kezdi meg tanulmányait az iskolában, a fiúk tizenkét hónapos mögött lányok szellemi fejlődését. Ez különösen észrevehető lag terén a finom motoros készségek: a fiúk csökkent érzékenysége az ujjak, így azok nem tudnak tartani a tollat ​​vagy ollóval. És azért, mert még mindig a fejlődési szakaszban a bruttó motoros készségek, hogy van egy állandó vágy, hogy mozogni, így az elkerülhetetlen problémát a kitartás.

Beszélgetés a rendezők az általános iskolák (mind Ausztráliában és Ázsiában és Európában), találkoztam mindenütt ugyanazt a véleményt: „A fiúk kell iskolába menni egy évvel később.” Más szóval, a fiú az, hogy egy évvel idősebb lány ül vele az asztalra. Elméletben ez egyenlő rá. Ellenkező esetben a meglévő tanítási módszerek nem veszik figyelembe a sajátosságait a fiúk, úgy érzi magát, mint a hibák, nem fogja meg a kulcsfontosságú készségek, és elveszti az érdeklődését a tanulás.

Az általános iskolában a fiúk (amelynek mozgató idegek aktívan növekvő) jeleket kapnak a test: „Meg kell mozgatni. Meg kell mozgatni. " A tanár, kimerült a munkahelyi stresszt, úgy néz ki, mint az engedetlenség. A fiú, aki látja, hogy a kézműves, rajz vagy előírások nem olyan jó, mint a lányok, gondolkodás, „Ez nem nekem való!” És ő azonnal elfordult iskola - főleg, ha nincs a férfi tanárok. „Iskola - ez a lányok” - mondja a fiú magában. Ha fizetünk figyelmet a legújabb kutatási eredményeket terén agy fejlődését, képesek leszünk alkalmazkodni jobb iskolába fiúk tanulást.

A fiúk nem rosszabb - ők csak más

A fejlett jobb agyfélteke, nagyrészt fiúk nyerni. Amellett, hogy a képesség, a matematika és a mechanika, fiúk, akció-orientált - ha probléma van előttük, akkor azonnal megoldani. A jobb agyfélteke irányítja az érzelmeket és az intézkedéseket, hogy a férfiak hajlamosabbak a fellépés, ellentétben a nők, akik a végtelen gondolatok és tapasztalatok, hogy magát egy állam teljes kábulatban! Az ember több erőfeszítésre van szükség ahhoz, hogy a munkát a bal agyfélteke, és megtalálni a szavakat, hogy kifejezze az érzéseit, hogy alakultak ki a jobb agyfélteke.

A modern korban a feminizmus fontos megjegyezni (és mondja a fiú), hogy a férfiak építettek repülőgépek, viseltek háborút, kövezett utak, kitalált autók, épített kórházak, feltalálta a gyógyszer és már csökkentette a víz hajókat.

Azonban a modern világ már nincs szüksége, akik készek harcolni egy bivaly. Ma, amikor egy kézi vagy gépi munka értékes kevesebb, meg kell küldeni a férfi erő és energia a termelékenyebb irányba. Gondolat és a fiú tevékenységet ki kell egészíteni a véleménynyilvánítás és a nyelvtudás. Létre kell hoznunk egyfajta „szuper harcol”, amely ragyogóan realizált az élet minden területén.

lásd még

Egy kicsit a másik, hanem a pszichológia a fiúk.
A fiam foglalkozik társastánc (ő 6 éves volt, már táncolt, mivel 4 éves kor, becsületes, tavaly).
Nemrég úgy döntött, hogy kilép, azt mondta a tanár. Azt tanácsolta feltétlenül megtudja az oka, és nem azonnal megteszi. A beszélgetés során világossá vált, kerülő úton, hogy ő unatkozik társa (beteg volt, és úgy gondolta, hogy ő elhagyta foglalkoztatás). Amikor megjelent, azonnal azt mondta, hogy úgy döntött, hogy továbbra is vegyenek részt (érdekes, hogy nem közvetlenül azt mondta, hogy azért, mert az ő, még abban a korban van, tartózkodás személyi kérdések)
De érdekes módon, a tanár azt mondta, hogy a fiúk a serdülőkorban kell „húzni” az ülések, folyamatosan figyeli az inger, és a lány, ha ő jön, hogy nem, akkor ez már tetszik, és kevésbé valószínű, hogy csökken (akarnak lenni a színpadon, hogy szeretik szép jelmezek, és a fiúk általában közömbös először).
De ha egy fiú önállóan dönthet arról, hogy mit kell ez (úgy találja, motiváció), válnak sokkal óvatosabban és lányok megy a cél „előre”.

Kösz a cikket.
Itt Ukrajnában készült felvételt a gyerekek az iskolába, a 6 év, akkor is a teljes 6. A család úgy döntött, hogy a fia a következő évben, amikor kiderül 7 (azaz azon az alapon, hogy a cikkben leírt). By the way, intellektuálisan, ő készen áll, de a finom motoros készségek még mindig nem túl jó, és van több motivációt tanulni az iskolában. Ezért az év van hátra, hogy dolgozzanak ki a problémás területeket.
De én kínozták meglepetést barátok és rokonok miért 7, és nem most (és gyanakodva nézte a gyermeket, akik a hibák). Megkezdése előtt a részletekre „megalázkodni”, amely 6 gyermek lelkileg és még fizilogicheski nem áll készen az iskolába. Egyelőre csak annyit, hogy találtam egy jó tanár, de ő egyre csak egy évvel az első osztályba (mellesleg az is igaz).

Quentin beszélt a tanár-csoport. Ő is tisztában volt a fia, nem tudassa velünk, hogy átalakítsuk azt korcsoport. Ismét az idegen, hogy a régi osztálytársak, tanárok = stressz, és hagyott minket egy kicsit. Megjegyzendő, hogy a kérelem a munka az ollóval jól, a munka agyaggal nem túl sok, de ő és a ház rossz sculpts, integetett, hogy nem szereti a kezét piszkos. Ma az osztályban edzés leggyorsabb fut a labda egy cikk-cakk. Minden ő is tapsolt. - mondta a tanár.

Nos, hát legyen. Még külön-külön. Valaki kiderült társak között, mert az ő vezető elnyomják, és valaki éppen ellenkezőleg, elérve társaik. Így a növények: néhány csak növekedni sűrű árnyékban és a nap számukra végzetesen, néhány ellentétes die az árnyékban. És vannak opportunisták, élhet bármilyen környezetben eltérő a szélsőséges

Nem igazán értem, a vágy, a szülők, hogy tanulni is. Ebben az esetben a korábbi anya-dvoechnitsa hogy iskola után a senki tanult, de nagyon boldog életet fog követelni a fia, egy lánya ugyanolyan sikerrel, mint a szülők a mesterek munka kizárólag agya.
Nos tanul C osztály, de szorgalmasan - és hadd tanulmányozza a C osztály. A középiskola után, menjen dolgozni kezét.
Erőltetett kitüntetéssel - nincs rosszabb a világon. Személy szerint én mindig úszott seredke - 4-5 pont, anélkül, hogy túlzott erőt. Lélek fektetett nem jár iskolába, és hudozhku. Mama (2 piros) 2. fokozat nem segített volna, és nem ellenőrzi a DMZ. Nagyon meglepődtem, amikor megtudtam, hogy osztálytársai házi szüleikkel készíteni - ez nem a szülők kérdezni? Nem ellenőrzi a pápa is ő javított az autó, nem kér egy anyáról vizsgálat tananyag! Én és a szüleim ebben az érdekes eredmény: az átfogó értékelés - egy negyed, egy év fizetés, stb

Egyes szülők látják a gyermekek, nem pedig önálló személy, hanem ennek eredményeként a munkához, oktatáshoz. Ők inkább a nem a mentális egészség a gyermekek, és azt mondják, hogy a szomszédok és a rokonok, ha a gyerekek megtanulják a Joneses.
És akkor ott van a lehetőség, hogy a gyermekek a szülők megpróbálják végrehajtani, amit ők maguk akartak, de nem sikerült megvalósítani, vagy túl érzékeny hozzáállás, hogy a kép az ő családja, a büszkeség a család nevét, ősök, stb

Igen, ez nagyon ül velünk, mivel nem jó. Ahhoz, hogy szeretni és elfogadni a gyermek, mint ő, ez nagyon nehéz. Gyakran arra törekszenek, hogy tökéletes a kép, nem értik, és nem fogadja el a valódi vágyak és lehetőségek a gyermekek számára.